Estudiantes STEM de la UDLAP destacan en el MUTVI 2026

¨*Los proyectos presentados por los estudiantes de la UDLAP reflejan el enfoque interdisciplinario que distingue a la formación STEM que otorga la universidad, donde herramientas computacionales se ponen al servicio de problemas reales de salud y medio ambiente.
General06 de agosto de 2026 Redacción

Foto boletín 280-1

Cholula, Puebla, a 6 de agosto de 2026.- Rosh Guadiana Paez, Lourdes María García Garfias y Sebastián René García Herrero, estudiantes de áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) presentaron sus proyectos de investigación en el 4º Coloquio Internacional Multidisciplinario y Transdisciplinario de Visualización de la Información (MUTVI 2026), foro académico internacional organizado por la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) Azcapotzalco, donde la visualización de datos se convirtió en un puente entre la ingeniería, la salud y el cuidado del medio ambiente.

Los proyectos presentados por los estudiantes de la UDLAP reflejan el enfoque interdisciplinario que distingue a la formación STEM que otorga la universidad, donde herramientas computacionales se ponen al servicio de problemas reales de salud y medio ambiente. Esta participación, refleja el compromiso de la universidad con la excelencia académica, la investigación de frontera y la colaboración interdisciplinaria.

Señales cerebrales y dinámica no lineal

Por un lado, Rosh Guadiana Páez y Lourdes María García Garfias, estudiantes de Ingeniería Biomédica, presentaron la ponencia "Visualización de la Dinámica No Lineal en Señales de EEG mediante Reconstrucción de Atractores y Escalogramas Wavelet", donde hablaron de su trabajo, el cual consiste en desarrollar una herramienta interactiva en Python para analizar señales cerebrales, combinando el Teorema de Takens y la Transformada Continua de Wavelet. Este proyecto desarrollado por las estudiantes de la UDLAP tiene aplicaciones directas en el monitoreo de la profundidad anestésica y en la detección de crisis epilépticas, dos áreas de alto impacto clínico.

Calidad del aire al alcance de todos

Sebastián René García Herrero, estudiante de Ingeniería Biomédica, presentó la ponencia "MAIA: Plataforma de Visualización Interactiva para el Monitoreo de la Calidad del Aire". Su propuesta es una plataforma web que integra datos terrestres y climáticos para mostrar, mediante mapas interactivos y gráficas dinámicas, la calidad del aire y sus efectos en la salud, acercando información compleja a un público amplio de forma comprensible.

El logro del estudiante contó con el acompañamiento académico de la Dra. Osiris Díaz Torres, profesora del Departamento de Ingeniería Química, Alimentos y Ambiental de la Universidad de las Américas Puebla, cuyo liderazgo y mentoría fueron clave en la preparación y presentación de los trabajos. La participación se enmarca, además, en la colaboración institucional de la UDLAP al ser parte de la coordinación de este evento, junto con la UAM Azcapotzalco y el Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec (TESE).

Coloquio Internacional Multidisciplinario y Transdisciplinario de Visualización de la Información

El MUTVI es un foro académico internacional abierto al público dedicado a la difusión, reflexión y análisis de los avances en el campo de la visualización de la información. Su propósito es generar conocimiento a partir de la sinergia entre disciplinas como la visualización de datos, el diseño y la ingeniería en computación, y fortalecer redes de investigación entre instituciones.

A lo largo de cuatro días, el coloquio reunió conferencias, presentaciones de carteles y mesas de reflexión en torno a temáticas de vanguardia: inteligencia artificial, realidad aumentada, interacción: humano–computadora, experiencia de usuario, cómputo científico y arte y creatividad, entre otras. Para los estudiantes de la UDLAP, formar parte de este espacio representó la oportunidad de dialogar con pares y especialistas de distintas universidades y de proyectar su investigación más allá de las aulas.

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