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title: "IMPACTAN CON ÉXITO EN LA SALUD MENTAL INFANTIL"
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description: "PRESENTAN EN LA BUAP RESULTADOS DEL PROGRAMA \"CLS-A-FUERTE\" La intervención trinacional benefició a 117 alumnos con problemas de atención y conducta en primarias públicas de Puebla y Sinaloa."
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date_published: "2026-10-30T14:45:00-06:00"
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tags:
  - "BUAP"
  - "Universidad Autónoma de Sinaloa"
  - "Universidad de California, San Francisco"
author_name: "Braulio Paisano"
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category_name: "Educativas"
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# IMPACTAN CON ÉXITO EN LA SALUD MENTAL INFANTIL

![image](/download/multimedia.normal.9651b4873a2c3610.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)PUEBLA, Pue. — En un esfuerzo conjunto por transformar el bienestar emocional y el rendimiento escolar de la niñez, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), la Universidad de California, San Francisco (UCSF) y la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) presentaron los resultados del programa psicosocial "CLS-A-Fuerte: de la evidencia a la escuela".

El Salón Barroco del Edificio Carolino de la BUAP fue sede del informe de avances, retos y alcances de este modelo, cuyo objetivo central es el desarrollo de habilidades socioemocionales en niños y niñas que presentan problemas de atención y conducta.

Durante la jornada de trabajo ante docentes, investigadores y autoridades educativas, se dio a conocer que la estrategia se implementó con éxito en 16 escuelas primarias de Puebla y Sinaloa, alcanzando a:

- 117 estudiantes de primaria beneficiados de forma directa.
- 86 docentes capacitados y participantes activos.
- Familias integradas en dinámicas de acompañamiento conductual y socioemocional.

En su intervención, el Dr. Juan Pablo Padilla Martínez, director general de Investigación de la BUAP, destacó la trascendencia de articular la investigación universitaria con las necesidades reales de la población. Subrayó que las instituciones de educación superior deben fungir como un puente activo entre el conocimiento científico, las políticas públicas y los desafíos cotidianos que se viven dentro de las aulas.

Por su parte, la Dra. Lauren Marie Haack, investigadora de la UCSF y directora del proyecto, expuso los hallazgos tras la aplicación del modelo en planteles públicos. Explicó que el programa tiene sus orígenes en las investigaciones de la Dra. Linda Pfiffner en Estados Unidos, adaptándose culturalmente en Culiacán en 2016 y retomando su fase presencial con renovado vigor tras la contingencia sanitaria por COVID-19 en ciudades como Culiacán, Los Mochis, Puebla y Cholula.

Asimismo, la Dra. Haack profundizó en las diferencias operativas y complementarias entre los modelos de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) y los Centros de Atención Múltiple (CAM), clave para optimizar la atención psicopedagógica en el sistema educativo nacional.

El evento contó con la participación de destacados directivos e investigadores:

- Dr. Héctor Rojas Hernández, director de Educación Especial de la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla.
- Dra. Karla Villaseñor Palma, investigadora de la Facultad de Filosofía y Letras de la BUAP y responsable general del programa.
- Dra. Andrea Zurita Toledo, coordinadora del proyecto en el estado de Puebla.
- Mtra. Jaqueline Villegas Contreras, integrante del equipo de la Universidad de California.

Con estas acciones, la BUAP reafirma su compromiso con la investigación de alto impacto social, consolidando alianzas internacionales que permiten llevar soluciones concretas a la salud mental y al desarrollo integral de las infancias en México.

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